2021年7月的一天,口腔正畸醫(yī)生楊艷收到一條家長(zhǎng)發(fā)來的微信,得知不久前結(jié)束正畸治療的高三學(xué)生嘉嘉(化名)已收到口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取通知書。這個(gè)孩子高一就開始在我這治療,她曾經(jīng)跟我說過想報(bào)考口腔,問我……
2021年7月的一天,口腔正畸醫(yī)生楊艷收到一條家長(zhǎng)發(fā)來的微信,得知不久前結(jié)束正畸治療的高三學(xué)生嘉嘉(化名)已收到口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取通知書。“這個(gè)孩子高一就開始在我這治療,她曾經(jīng)跟我說過想報(bào)考口腔,問我要學(xué)些什么課程,錄取分?jǐn)?shù)線高不高這些問題。得知喜訊后,我也非常開心!”
楊艷醫(yī)生的正畸患者以兒童、青少年為主,像嘉嘉這樣因?yàn)檎c醫(yī)學(xué)結(jié)緣,報(bào)考了口腔或其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)的孩子幾乎每年都有。
和嘉嘉同期開始治療,同年高考的小唐同學(xué)也如愿被口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取,“她是我們本院同事的孩子,開始治療半年后就流露出對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的興趣。”
楊艷醫(yī)生調(diào)整功能矯治器(攝于2020年)
作為曾經(jīng)的三甲醫(yī)院口腔科正畸組組長(zhǎng),楊艷醫(yī)生經(jīng)手過數(shù)千正畸病例,患者的年齡小到4歲,大到年近半百,其中最多的還是兒童和青少年。正畸治療可以糾正孩子的口頜系統(tǒng)在發(fā)育過程中出現(xiàn)的問題,讓口腔的功能和美觀得以改善。他們的正畸治療需要醫(yī)、患和家長(zhǎng)三方共同配合才能完成。
大部分孩子治療后都能達(dá)到預(yù)期,但也有個(gè)別令人遺憾的情況,家長(zhǎng)們可以參考借鑒。以下是楊艷醫(yī)生的講述:
口腔正畸并不是我一開始就從事的專業(yè),工作后不久,我就作為科主任的助手參與頜面外科手術(shù)和管理病人,幾年后轉(zhuǎn)到門診從事口腔內(nèi)科工作。2004年2月,科室選派我到北京協(xié)和醫(yī)院口腔科進(jìn)修正畸專業(yè),一年后我回到工作崗位,開始專職從事口腔正畸臨床工作。
在我從事正畸這20年里,青少年一直是正畸的主力軍。這些孩子正處于青春叛逆期,身心巨變,學(xué)業(yè)壓力大,要讓他們配合治療,不僅需要技術(shù),還要針對(duì)他們的心理特點(diǎn)展開工作。
楊艷醫(yī)生(左一)
同一個(gè)醫(yī)生,不同的孩子,為什么治療結(jié)局不一樣?
嘉嘉和小唐是讓人超級(jí)省心的那一類孩子。她們的依從性高,自律性也強(qiáng),能夠做到嚴(yán)遵醫(yī)囑,做好口腔清潔,按時(shí)復(fù)診,從未掉過托槽。復(fù)診都是自己來院,有時(shí)因?yàn)樯险n錯(cuò)過復(fù)診時(shí)間,會(huì)主動(dòng)改約。
在學(xué)業(yè)繁重的高二、高三期間,她們沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)影響治療進(jìn)度,也沒有因?yàn)橹委煹⒄`學(xué)習(xí),兩個(gè)孩子的成績(jī)都很好。
讓我印象深刻的還有一位藝術(shù)生,當(dāng)時(shí)大約14歲,她小時(shí)候?qū)W過樂器,后來把播音主持作為自己的專業(yè)方向。女孩長(zhǎng)著一張漂亮的鵝蛋臉,五官精致,美中不足的是牙齒不整齊。作為普通人,瑕不掩瑜,但她的夢(mèng)想是做主持人。
她的配合度非常好,一年多后治療結(jié)束時(shí),收獲了一張近乎完美的臉。后來聽家長(zhǎng)說她考上了北京一所大學(xué)的播音主持專業(yè)。
以上是和醫(yī)生配合很好的孩子。
有一個(gè)13歲的男孩,有明顯的齙牙和下頜后縮。因?yàn)槟泻l(fā)育晚,面型還有一兩年的時(shí)間窗口期可以改善,按原計(jì)劃兩年可以完成治療。但他本人對(duì)外貌并不在意,基本沒有治療意愿,加上金屬托槽帶來的不適讓他非常排斥,故意不配合治療。
一開始是不按時(shí)復(fù)診,不好好刷牙,吃硬東西導(dǎo)致托槽經(jīng)常掉,幾乎每次復(fù)診時(shí)都要重新粘托槽,后來發(fā)展到把弓絲都拆掉過幾次。這樣折騰了快一年,家長(zhǎng)妥協(xié)了,無(wú)奈放棄了治療。孩子的牙齒和面型并沒有得到有效的改善,還付出了不少時(shí)間和費(fèi)用。
據(jù)楊艷醫(yī)生介紹,12歲以前,也就是幼兒園到小學(xué)這個(gè)階段的孩子,正畸治療方案的選擇主要是家長(zhǎng)做主,孩子普遍也能配合。高中生都比較在意外貌,配合度也很好。簡(jiǎn)單說,小一點(diǎn)的比較聽話,大一點(diǎn)的已經(jīng)懂事了,依從性不好的情況主要集中在初中這個(gè)時(shí)期。
初中生正處于叛逆期,如果不是自愿做正畸治療,是被父母要求甚至強(qiáng)迫來治療的,效果往往差強(qiáng)人意。
“遇到對(duì)正畸治療有抵觸情緒的孩子,我們醫(yī)生會(huì)配合家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。年齡小一點(diǎn)的,可以給一些小獎(jiǎng)勵(lì),初中生的話我會(huì)先聽聽孩子的想法,看是因?yàn)榕峦?、怕麻煩還是什么原因,找到原因再去對(duì)癥下藥,大部分孩子最后都能配合治療。”
楊艷醫(yī)生分享不同年齡階段正畸患者的心理特點(diǎn)
口腔正畸治療就像一面鏡子,可以反映出不同的家庭在親子關(guān)系、相處模式等方面的差異。有的孩子因?yàn)橹委煹牧己皿w驗(yàn)和正向結(jié)果,找到了未來的職業(yè)方向,有的孩子因?yàn)橹委熎陂g的自我管理,變得更加自律。整齊的牙齒,燦爛的笑容也讓孩子們變得更加開朗和自信,這些都是正畸治療的額外收獲,也是他們成長(zhǎng)過程中的寶貴經(jīng)歷。
對(duì)于想要報(bào)考口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)子,楊艷醫(yī)生給出了自己的建議。
醫(yī)生是一個(gè)需要奉獻(xiàn)的職業(yè)。醫(yī)生的工作對(duì)象是人,做醫(yī)生,首先要有一顆善良的心,其次,要對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣。
口腔醫(yī)生這個(gè)職業(yè),需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力和良好的溝通能力,要細(xì)心,還要有好的身體??谇会t(yī)生長(zhǎng)期在強(qiáng)光下工作,正畸醫(yī)生由于金屬托槽的反光,對(duì)視力的消耗比較大,想要把口腔醫(yī)生作為未來的職業(yè),對(duì)這些客觀情況都要有所了解。想要報(bào)考口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)子,可以結(jié)合自己的情況綜合考慮后進(jìn)行選擇。
選一個(gè)喜歡的專業(yè),有一份熱愛的職業(yè),對(duì)人的一生很重要。祝福學(xué)子們都能考上一個(gè)熱愛和適合自己的專業(yè),選自己所愛,愛自己所選。
【醫(yī)生簡(jiǎn)介】
楊艷 副主任醫(yī)師
新橋口腔成都總院(成都人南新橋口腔醫(yī)院)
擅長(zhǎng)兒童早期矯治,青少年及成人牙列擁擠、牙列稀疏、齙牙、地包天、牙齒不齊的治療,擅長(zhǎng)金屬自鎖托槽矯正,陶瓷自鎖托槽矯正,隱形矯正。