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1988年夏，剛滿17歲的李峰收到第四軍醫(yī)大學(xué)(現(xiàn)中國(guó)人民解放軍空軍軍醫(yī)大學(xué))的錄取通知書(shū)，成了家族里唯一學(xué)醫(yī)的人。作為身披白袍的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、疫情來(lái)臨之時(shí)，他和戰(zhàn)友們總是沖……
"1988年夏，剛滿17歲的李峰收到第四軍醫(yī)大學(xué)(現(xiàn)中國(guó)人民解放軍空軍軍醫(yī)大學(xué))的錄取通知書(shū)，成了家族里唯一學(xué)醫(yī)的人。作為身披白袍的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、疫情來(lái)臨之時(shí)，他和戰(zhàn)友們總是沖在救死扶傷的最前線。如今，肩章上的四顆五角星雖已摘下，30多年軍醫(yī)生涯鑄就的赤誠(chéng)，早已融入他的生命底色。"
70年代初，李峰出生在西安市一個(gè)普通干部家庭。從小聰穎的他，4歲就能熟背毛主席詩(shī)詞，6歲半插班上了小學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。“讀書(shū)成才，成為對(duì)社會(huì)有用的人”是父母對(duì)他最大的期望。
“我從小身體比較弱，經(jīng)常接觸到醫(yī)生，覺(jué)得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很神圣，很早就萌生了學(xué)醫(yī)的想法。”第四軍醫(yī)大學(xué)是全國(guó)知名的醫(yī)學(xué)院校，在那個(gè)分?jǐn)?shù)未出就盲報(bào)志愿的年代，李峰在高考志愿表的提前批次錄取志愿欄里堅(jiān)定地寫(xiě)上了第四軍醫(yī)大學(xué)的王牌專(zhuān)業(yè)——口腔醫(yī)學(xué)。
先是軍人 然后是醫(yī)生
“入校就意味著入伍，我們首先是軍人，然后再是醫(yī)學(xué)生。”學(xué)校實(shí)行軍事化管理，周末和假期離校需要申請(qǐng)，要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，集體利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人。除了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還有大量的軍事訓(xùn)練，同學(xué)們像部隊(duì)?wèi)?zhàn)士一樣出早操、唱軍歌、整理內(nèi)務(wù)，集訓(xùn)、拉練、演習(xí)、緊急集合是常有的事。
李峰(左一)參加軍事演習(xí)
大四暑假，全體同學(xué)在當(dāng)?shù)啬骋皯?zhàn)部隊(duì)訓(xùn)練了兩個(gè)月，每天的訓(xùn)練、生活和營(yíng)里的戰(zhàn)士完全一樣。六年大學(xué)時(shí)光，對(duì)李峰而言不僅是完成了學(xué)業(yè)，還極大地提高了身體素質(zhì)。
“軍校生涯對(duì)我的身體素質(zhì)和意志力方面的影響比較大，當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)苦，后來(lái)回頭看，也是人生的一筆財(cái)富，尤其是對(duì)我意志上的磨煉，讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有了更大的能力去應(yīng)對(duì)。”
參加學(xué)校組織的華山拉練
對(duì)于多才多藝的李峰而言，軍校生活并不枯燥。除了學(xué)霸身份，他還是個(gè)文藝“標(biāo)兵”，彈得一手好吉他，還會(huì)演奏單簧管，文筆也十分出眾，經(jīng)常參加學(xué)員隊(duì)樂(lè)隊(duì)和學(xué)校樂(lè)隊(duì)的演出等文藝活動(dòng)。通過(guò)音樂(lè)放松情緒、陶冶情操，也讓他的校園生活豐富多彩。
參加校園音樂(lè)節(jié)演出(左二為李峰)
練習(xí)吉他彈奏
本科畢業(yè)后，李峰考上了本校的碩士研究生。因政策變化，需要先到部隊(duì)工作兩年后才回校學(xué)習(xí)，他經(jīng)分配到了空軍成都醫(yī)院口腔科工作。
1996年，李峰返校讀研，師從我國(guó)著名頜學(xué)和顳下頜關(guān)節(jié)病專(zhuān)家王美青教授。經(jīng)過(guò)三年理論學(xué)習(xí)和臨床工作歷練，他在專(zhuān)業(yè)理論和臨床操作等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
服務(wù)軍民 不負(fù)肩章與白袍
1999年，李峰碩士畢業(yè)后回到空軍成都醫(yī)院工作。在三甲綜合醫(yī)院，口腔醫(yī)生除了承擔(dān)常規(guī)的補(bǔ)牙、拔牙等門(mén)診工作，還要上急診、值夜班，常常接診頜面外傷患者。最初科里只有幾名口腔醫(yī)生，李峰任科主任后發(fā)展到10多名醫(yī)生，而要組建一個(gè)頜面外科團(tuán)隊(duì)需要至少5名醫(yī)生，在這樣的條件下，要求每位醫(yī)生都要技術(shù)全面，一專(zhuān)多能。
下部隊(duì)參加基層巡診
“部隊(duì)醫(yī)院服務(wù)于軍民兩個(gè)群體，部隊(duì)以年輕人居多，口腔疾病譜偏窄，訓(xùn)練傷、戰(zhàn)傷的診療需求更大，在頜面外科方面具有一定優(yōu)勢(shì)，我們急診經(jīng)常會(huì)收治一些頜面部外傷的患者。傷情如軍令，送來(lái)了我們就必須處理，一年大概要治療幾百例，其中不少是危急重癥。”
急診的骨傷、腦外傷患者往往合并有頜面部外傷，需要口腔科處理，在外科醫(yī)生手術(shù)的同時(shí)，李峰也要同步處理頜面部的傷情。夜班經(jīng)常遇到頜面外傷的患者，有時(shí)候一上手術(shù)就是一整夜，光縫合就要縫幾百針。在這樣的磨練下，李峰積累了相當(dāng)豐富的嚴(yán)重、復(fù)雜頜面外傷病例的處理經(jīng)驗(yàn)。
2006年8月，一名建筑女工因跌倒導(dǎo)致手掌、后背和頸部被三根鋼筋穿入。送到醫(yī)院的時(shí)候，還保留著后背和頸部穿入的兩根鋼筋，其中一根鋼筋直插后頸，從口腔穿出，形成貫通傷。李峰作為口腔頜面外科專(zhuān)家參與救治，和麻醉科、心胸外科、五官科、耳鼻喉科等兄弟科室爭(zhēng)分奪秒合力搶救傷者。
“在做好大血管破裂出血等各項(xiàng)手術(shù)預(yù)案及準(zhǔn)備后，一點(diǎn)點(diǎn)緩慢向后拔出鋼筋，同時(shí)進(jìn)行口腔內(nèi)創(chuàng)面的手術(shù)，拔除折斷松動(dòng)的上下頜前牙，清理創(chuàng)面，找出斷裂血管進(jìn)行結(jié)扎，縫合舌體傷口，埋入引流管并關(guān)閉口腔創(chuàng)面。”術(shù)后，患者經(jīng)抗感染、促凝血、抗水腫藥物靜脈輸注治療，兩周后康復(fù)出院。”
躬耕椅旁 小科室也有大作為
除了急診，口腔科還承擔(dān)著口腔及頜面部相關(guān)疾病的會(huì)診和手術(shù)工作。“在綜合醫(yī)院里，口腔科是個(gè)小科室，口腔疾病比如缺牙一般不危及生命，但對(duì)生活質(zhì)量影響很大?？谇会t(yī)生就是在螺螄殼里做道場(chǎng)，心要細(xì)，膽要大，有時(shí)候，缺了口腔醫(yī)生這最后一棒，患者的命是保住了，但生活質(zhì)量很難令人滿意。”
比如頭頸腫瘤患者，在切除腫瘤的同時(shí)，李峰會(huì)同期完成頜面部患處的截骨手術(shù)?；颊叩南骂M骨或牙槽骨被切掉后，牙也隨之缺失，后期還需要接受牙齒的修復(fù)治療。
頜面部外傷和頭頸腫瘤患者，采用活動(dòng)假牙、固定義齒這樣的傳統(tǒng)修復(fù)方式進(jìn)行治療，效果往往差強(qiáng)人意。面對(duì)患者失望的目光，作為醫(yī)生的李峰深感無(wú)奈，他把目光轉(zhuǎn)向了一種全新的修復(fù)方式——口腔種植。
為患者做口腔種植手術(shù)
“傳統(tǒng)活動(dòng)修復(fù)方式在咬合力方面與天然牙差距較大，只能恢復(fù)約20%的咀嚼力，采用種植的方式進(jìn)行修復(fù)，能達(dá)到非常接近于真牙的效果。”
李峰對(duì)種植牙并不陌生，早在90年代初，他在第四軍醫(yī)大學(xué)實(shí)習(xí)期間就見(jiàn)過(guò)老師做種植手術(shù)?？谇环N植起源于歐洲，國(guó)內(nèi)起步較晚但發(fā)展迅速。70年代末，四川醫(yī)學(xué)院和第四軍醫(yī)大學(xué)先后成立了人工種植牙課題研究組。1993年，華西牙種植醫(yī)院成立，我國(guó)的口腔種植臨床治療由此開(kāi)始。
2006年，李峰邀請(qǐng)華西口腔種植專(zhuān)家劉福祥教授為科里的患者手術(shù)，并開(kāi)始組織科室醫(yī)生學(xué)習(xí)種植技術(shù)。后來(lái)，他又多次回到第四軍醫(yī)大學(xué)參加口腔種植技術(shù)的學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)母校的種植專(zhuān)家來(lái)院講課和帶教。隨著種植案例量的增加和與國(guó)內(nèi)外同行不斷交流學(xué)習(xí)，空軍成都醫(yī)院口腔科的種植專(zhuān)業(yè)逐步走上正軌。
扎根西南 帶領(lǐng)科室穩(wěn)步發(fā)展
2006年，空軍成都醫(yī)院轉(zhuǎn)隸成都軍區(qū)聯(lián)勤部，更名為解放軍第452醫(yī)院。2018年，又轉(zhuǎn)隸西部戰(zhàn)區(qū)空軍，更名為西部戰(zhàn)區(qū)空軍醫(yī)院，由李峰擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人的口腔科也由當(dāng)初3名口腔醫(yī)生、6張牙椅的規(guī)模，發(fā)展到十多名醫(yī)生，可開(kāi)展口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔正畸、口腔種植等各項(xiàng)臨床治療，在頜面部創(chuàng)傷急救等專(zhuān)業(yè)方面具有突出優(yōu)勢(shì)。
多年耕耘，李峰在口腔全科、口腔種植等領(lǐng)域不斷精進(jìn)，建樹(shù)頗豐。曾擔(dān)任成都軍區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)口腔專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、四川省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)理事，現(xiàn)任四川省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔種植專(zhuān)委會(huì)委員、四川省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)全科口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)委會(huì)常務(wù)委員、四川省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)老年口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)委會(huì)常務(wù)委員、成都市高新區(qū)口腔醫(yī)療質(zhì)量控制中心專(zhuān)家組成員等職務(wù)。
盡管李峰從事的是口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，多年來(lái)，家人和親友有了健康方面的問(wèn)題都會(huì)習(xí)慣性地先問(wèn)問(wèn)他。一方面是出于信任，另一方面也是由于他不僅會(huì)看牙，還有著多年的急診工作經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富。
藍(lán)盔天使 一個(gè)醫(yī)生的口腔科
醫(yī)生和軍人的雙重身份帶給李峰的除了榮耀，還有與之相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)于軍醫(yī)來(lái)說(shuō)，從后方到前線之間只隔著一紙軍令。
非典疫情和新冠疫情期間，李峰帶領(lǐng)科室醫(yī)護(hù)人員積極參加發(fā)熱門(mén)診和隔離病房的工作，參與疫情防控。
2008年“5.12”汶川地震和2013年“4.20”蘆山地震發(fā)生后，李峰和戰(zhàn)友們第一時(shí)間參與對(duì)地震傷員的救治，并前往災(zāi)區(qū)開(kāi)展醫(yī)療巡診，先后救治頜面外傷傷員近百名。并通過(guò)對(duì)外傷患者傷情的分析發(fā)表多篇論文，發(fā)現(xiàn)汶川地震頜面部傷員合并全身多部位、多器官損傷呈現(xiàn)“兩頭多，中間少，四肢多，軀干少，外面多，里面少”的特點(diǎn)。
2014年，李峰作為第十二批赴黎巴嫩維和醫(yī)療分隊(duì)成員隨隊(duì)前往黎巴嫩，為維和部隊(duì)成員和當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┛谇辉\療服務(wù)。“中國(guó)派出了包括戰(zhàn)士、醫(yī)生和后勤人員在內(nèi)的共30人的隊(duì)伍，醫(yī)生只有10名，我們除了臨床診療還要身兼數(shù)職，包括打掃診室和環(huán)境衛(wèi)生，甚至是幫廚。”
李峰工作的醫(yī)院是聯(lián)合國(guó)駐黎巴嫩臨時(shí)部隊(duì)東區(qū)司令部所在地唯一的二級(jí)醫(yī)院，他是這家醫(yī)院唯一的口腔醫(yī)生。
因?yàn)轱嬍?、口腔衛(wèi)生習(xí)慣等原因，當(dāng)?shù)鼐用窨谇患膊「甙l(fā)，而當(dāng)?shù)氐难揽漆t(yī)療資源長(zhǎng)期缺乏，就醫(yī)不便，聽(tīng)說(shuō)聯(lián)黎東區(qū)司令部所在地的醫(yī)院里有口腔醫(yī)生，很多軍人和當(dāng)?shù)厝伺抨?duì)來(lái)找李峰看牙。
“由于語(yǔ)言不通，還有宗教、習(xí)俗等差異，接診時(shí)需要通過(guò)多種語(yǔ)言翻譯溝通，看診比較慢，還要寫(xiě)英文病例，每天的工作非常忙碌。”
那一段單兵作戰(zhàn)的經(jīng)歷讓李峰非常難忘，也是對(duì)他專(zhuān)業(yè)技術(shù)的一次全面檢驗(yàn)。
李峰記憶比較深刻的是為一名薩爾瓦多士兵手術(shù)摘除下頜骨內(nèi)埋伏的兩枚多生牙，當(dāng)時(shí)我國(guó)還未和薩爾瓦多建立外交關(guān)系，李峰對(duì)該士兵和其他患者一視同仁，通過(guò)精心治療，患者痊愈出院。出院后，薩爾瓦多駐維和東區(qū)部隊(duì)最高指揮官專(zhuān)程上門(mén)，向李峰贈(zèng)送紀(jì)念章表示感謝。
李峰為薩爾瓦多士兵手術(shù)
有一位塞爾維亞維和營(yíng)士兵，由于下頜磨牙牙源性感染導(dǎo)致廣泛性口底蜂窩組織炎。這種疾病非常兇險(xiǎn)，很容易向顱內(nèi)、縱隔發(fā)展，導(dǎo)致窒息、敗血癥等多種嚴(yán)重并發(fā)癥并造成死亡。李峰迅速給予正確的診斷和及時(shí)處置，一周后，患者病情緩解，后續(xù)通過(guò)完善的根管治療，患者治愈出院。
李峰與救治的塞爾維亞士兵合影
在忙碌的工作中，李峰無(wú)暇顧及不遠(yuǎn)處的戰(zhàn)事和可能發(fā)生的危險(xiǎn)，但危險(xiǎn)總是猝不及防。維和期間，黎巴嫩真主黨和以色列發(fā)生武裝沖突，以色列炮擊維和部隊(duì)駐地的黎巴嫩南部地區(qū)，造成1名西班牙維和士兵身亡。事件發(fā)生后，李峰和其他維和軍人進(jìn)入掩體躲避，幾個(gè)小時(shí)后又回到醫(yī)院正常工作。這樣的經(jīng)歷讓他感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡逼近的緊張，也感悟到生命的脆弱。
在駐地的八個(gè)月里，李峰共接診了近千例患者，科室的手術(shù)量和治療量占了整個(gè)醫(yī)院的三分之二。
再啟新程 與團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng)
2024年，李峰出任新橋口腔成都蜀漢院區(qū)業(yè)務(wù)院長(zhǎng)。一些年輕醫(yī)生受限于專(zhuān)業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn)，處理病例時(shí)的思維和技術(shù)有局限，經(jīng)常請(qǐng)他會(huì)診。
李峰也把自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕醫(yī)生。他為口內(nèi)醫(yī)生帶教口外手術(shù)，“難者不會(huì)，會(huì)者不難，有人帶，就能學(xué)會(huì)。”他發(fā)揮口外專(zhuān)長(zhǎng)，向年輕醫(yī)生傳授如何進(jìn)行讀片訓(xùn)練，如何建立空間思維能力。
“這種能力需要有意識(shí)地訓(xùn)練，根管治療、根尖手術(shù)、修復(fù)、拔牙、種植手術(shù)都需要這樣的能力，它和平時(shí)的讀片訓(xùn)練關(guān)系密切，術(shù)前術(shù)中術(shù)后，反復(fù)看，你看到的東西在口腔里對(duì)應(yīng)的是哪里，你的手感是怎樣的，你怎么操作能比較完美地達(dá)到治療效果。”
與此同時(shí)，他也感受到了專(zhuān)科醫(yī)院與綜合醫(yī)院的不同，“機(jī)制更靈活，效率更高，更多地圍繞患者的需求去篩選治療方案，優(yōu)化治療流程。”在適應(yīng)新節(jié)奏的同時(shí)，李峰也從年輕醫(yī)生身上學(xué)到了不少新東西。
“拿種牙來(lái)說(shuō)，以前我們更多做的是前牙即刻種植，在新橋，后牙的即刻種植也不少見(jiàn)，對(duì)醫(yī)生的技術(shù)要求很高，我也在繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們這個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)年輕有朝氣，我受到年輕人的感染，干勁更足了!”
談到醫(yī)療本身，李峰認(rèn)為，經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的口腔醫(yī)療技術(shù)早已不遜于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家?；厥鬃约旱穆殬I(yè)選擇，他說(shuō)，有一段時(shí)間醫(yī)患關(guān)系比較對(duì)立，讓很多學(xué)醫(yī)、從醫(yī)的人產(chǎn)生了徘徊，他還是無(wú)悔成為一名口腔醫(yī)生，畢竟實(shí)現(xiàn)了自己“救死扶傷”的理想。
作為一名軍醫(yī)，同時(shí)具有軍人和醫(yī)生兩種職業(yè)身份，對(duì)于李峰而言是一種獨(dú)特而深刻的職業(yè)體驗(yàn)：“充滿挑戰(zhàn)，也肩負(fù)責(zé)任，在服務(wù)國(guó)防和醫(yī)療服務(wù)等方面踐行‘保家衛(wèi)國(guó)’和‘救死扶傷’的職業(yè)要求，從中收獲了更加豐富的人生體驗(yàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。”
多年軍醫(yī)生涯，讓李峰養(yǎng)成了規(guī)律作息和運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣，讓他在五十多歲時(shí)仍然擁有出眾的身體素質(zhì)，可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自由馳騁。
李峰的生日在七月，對(duì)他而言，生日只是“八一建軍節(jié)”的前奏。在部隊(duì)時(shí)，每年“八一”前夕他都很忙碌，可能在建軍節(jié)晚會(huì)演出的排練場(chǎng)上，在參加演習(xí)、基層巡診的路上，或是參加各種表彰和慰問(wèn)活動(dòng)。“每到這個(gè)日子，仍會(huì)牽動(dòng)我軍旅歲月里那些熟悉的記憶節(jié)奏，讓我回望那些年的軍營(yíng)時(shí)光。”
如今，作為軍人的記憶已成為過(guò)去，作為醫(yī)生的他，職業(yè)生涯還在繼續(xù)。“軍人光環(huán)和曾經(jīng)的榮耀都是時(shí)代的饋贈(zèng)，醫(yī)生是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕，崇山不爭(zhēng)高，爭(zhēng)的是綿延不斷。”
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